Ce blog a été créé par ZINC, coproduit et animé en partenariat entre le COBIAC et ZINC.
Les contenus reflètent les apports, les analyses et les expériences des membres de la plate-forme MEDiakitab.

Comité de rédaction actuel/ Current editorial committee:
Laetitia Derenne, Claudine Dussollier, Monique Ulpat, Dominique Yousef, Françoise Danset, Marwa Aldelgawad, Ismail Sharafedine, Louise Rolland, Marion Maestripieri, Zoubida Kouti.

In the past : Caroline Clément, Lucie Broechler, Leticia Carpanez,...
Traduction : Laetitia Derenne, Marion Maestripieri
Direction éditoriale : Claudine Dussollier, Monique Ulpat.

L’animation de la plate-forme Mediakitab est soutenue par la Région PACA, la Ville de Marseille et le Ministère des affaires étrangères français, dans le cadre de la coopération décentralisée.

Sa création a été permise grâce à l’appui du programme Euromed Jeunesse en action et de la Fondation René Seydoux en 2010.

HAKAYA-un projet euro-arabe pour le conte

HAKAYA- a euro-arab plate-form dedicated storytelling

Le projet HAKAYA est un programme arabo-européen, créé en 2006, célèbrant depuis plusieurs années l’art du « conte » et du « récit » au théâtre, pour les arts, la lecture et la promotion écrite, la formation de l’identité et le dialogue interculturel.

HAKAYA réunit des artistes, des historiens oraux, des conteurs et des éducateurs [...]

Trois bibliothécaires des écoles d’Alexandrie en stage à Marseille

  • en français

Three Alexandrian school librarians have an intern stay in Marseille

Safinaz, Mirna et Safinaz © ZINC-CD

Après les bibliothécaires de Tripoli et Beyrouth au Liban, ZINC accueille en juin 2012, avec le service international et les Bibliothèques de la Ville de Marseille, trois responsables des bibliothèques scolaires d’Alexandrie – CDI des collèges St Marc, St Joseph [...]

Bibliothécaires du Liban en stage à Marseille

  • en français

A group of Lebanese librarians received in Marseille

Pendant 3 semaines, du 21 novembre au 10 Décembre, la BMVR et ZINC accueillent des bibliothécaires des villes de Tripoli/el Mina et de Beyrouth, pour un séjour de découverte des pratiques d’action culturelle, de la lecture au multimédia, mises en œuvre dans [...]

Initiation à la culture numérique à Milan

  • en français

Introducing digital culture in Milan Librairies

Session multimédia à Milan ©zinc-LD

Les 27 et 28 septembre 2011, l’association ZINC a proposé une session d’initiation à la culture numérique en partenariat avec le réseau des bibliothèques de Milan. A cette occasion, 18 personnes des bibliothèques de Milan et d’associations partenaires sont  venues s’éclaircir les idées [...]

Formation « Stop motion » à Alexandrie

  • en français

Stop motion training in Alexandria

Formation "Stop motion"

Animons des ateliers de pratiques créatives et multimédias !

Du 6 au 9 juin, ZINC a proposé une formation à la conduite d’atelier de création de films d’animation « stop-motion » avec des enfants et des jeunes, dans le cadre de projets éducatifs ou culturels. Les participants sont [...]

Accueil des bibliothécaires de Milan à ZINC

  • en français

Milan librarians welcomed in ZINC

On December first, second and third of 2010, three librarians from Milan libraries are received in ZINC in Marseille, as interns. It was a first exchange about experiences with digital tools in activities with children. ZINC team imagined the days as an opportunity to have professional exchange about practices [...]

Quelle formation aux nouvelles technologies pour les professeurs en Egypte ?

  • en français

How to train teachers in Egypt in new technologies ? Éclairage apporté par Medhat Ezzat Hanna, conseiller pour la formation des écoles catholiques égyptiennes.

Juin 2010

“Formation des enseignants” © CFECE-cairo

L’amélioration de la façon de faire par l’apprentissage de la technologie (Technology for Improved Learning Outcomes-TILO) est conçue pour améliorer la qualité [...]

Palestine:l'Institut TAMER présenté par Samar El Qutob

  • en français

Palestine : Institut Tamer pour l’éducation communautaire

Profil de Tamer : Le Tamer Institute for Community Education est une organisation éducative palestinienne à but non lucratif qui a été créée en 1989 pour répondre aux besoins urgents de la communauté palestinienne pendant la première intifada (soulèvement). La priorité consiste à [...]

Situation des médiathécaires en Egypte et rôle des nouvelles technologies dans l’éducation

  • en français

The situation of media librarians in Egypt & the role of new technologies in education Par Soha Saad-Wakim, coordinatrice des écoles bilingues catholiques d’Alexandrie

Initiation de bibliothécaires et d’enseignants au multimédia – Alexandrie 2010 ©ZINC

Les bibliothèques et les services d’information jouent incontestablement un rôle clé dans l’accès aux ressources documentaires indispensables. Leur action favorise le [...]

Le conte au Maghreb, au Proche Orient et en Provence

  • en français

Story-telling from the Maghreb to Provence and the Middle East traditionLe rôle des bibliothèques dans la transmission du patrimoine oral

Le projet intitulé « Le rôle des bibliothèques dans la transmission du patrimoine oral : le conte au Maghreb, au Proche Orient et en Provence » a été mis en œuvre dans le cadre du programme [...]